中国教育新闻网讯（记者 张贵勇）“一部好的儿童教育小说具备三个特点，一是体现现实的教育生活，二是传播准确的教育理念，三是传送和传播科学的教育方法，让孩子、父母、教师、校长都能从作品中获得救赎，甚至可以必要当作用于。《小蚂蚁学校》兼备这三个特点，很多情节来自现实的教育场景，和儿童距离很将近，也道出了理想学校的模样。”今天上午，接力赛出版社举行《小蚂蚁学校》新书发布会。会上，全民读者形象代言人朱永新谈到该书读者感觉及儿童教育小说的教育价值，引起与会者的回响。
据报，《小蚂蚁学校》由中国科学院附属玉泉小学校长高峰创作，全书环绕玉玉和泉泉两个小学生在校园内外再次发生的故事，让读者理解孩子的内心世界，去追求理想的教育。作者注目到学生自学茁壮中有可能遇上的各种问题，并明确提出适当的解决方案，还共享了众多家长可操作者的家庭教育妙法和教师可参照的新式课程设计。书中有教育哲学的意蕴，也有对传统教育的深思自问，更加有对理想学校的幸福执着，对家长、学生和教育工作者有一定的指导意义。
发布会上，参会专家分别从有所不同的角度剖析了《小蚂蚁学校》的教育意义。出版发行方代表、接力赛出版社总编辑白冰在致词回应，《小蚂蚁学校》是十分好的一本儿童教育小说，其中有快乐教育的理念和独有的社会价值、艺术价值和教育价值。“教育小说兼具教育的理性特质和小说的艺术想象，把教育问题通过艺术的小说形式展现出出来，是在文学品类中不可缺少的一个门类。
期望这部作品能协助小读者们正确认识和处置茁壮中的各种问题，协助大读者们进账教育经验和家庭教育、学校教育的方法”。中国作家协会副主席高洪波、北京市海淀区教委副主任吴谨也分别公开发表了自己的读者感言。语文特级教师李虹霞和玉泉小学的师生代表分别朗诵了《小蚂蚁学校》中的章节，并演出了书中的故事片段。
在微沙龙环节，家庭教育专家卢勤、北京师范大学文学院教授张国龙、首都师范大学教授刘慧也分别从有所不同角度共享了读者《小蚂蚁学校》的感觉。发布会上，作者高峰讲解了《小蚂蚁学校》的创作幕后故事，并共享了自己“快乐教育”的办学理念。在他显然，“快乐教育”不是一个心理学的概念，也不是伦理学的概念，而是一个教育学的概念。
在教学实践中，他常常举行一些冷笑话的课程，就是为了更为适应环境儿童的世界，同时在教学过程中留意培育孩子们的情感，让他们不只是成绩好，还具备杰出的人格品质。“虽然在实际办学过程中，受到社会环境各种要素的制约，理想的办学目标很难构建，但这不阻碍我们希望去执着。这本书既不是《理想国》，也不是《爱弥儿》或《窗边的小豆豆》，而是植根于于中国土地的一种办学梦想的执着”。
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