为更进一步贯彻落实放假不时教教，放假不时学，教学降质的涉及精神，2月11日，洛阳市瀍河区各中小学针对昨天个别学校经常出现的线上自学卡顿的现象，新的调整了工作方案，实施多种网络平台错时转换用于，校级领导分包年级，局领导、教研室领导、教研员弃校视察指导等策略，确保了师生按照学校新的课程设置及决定，打开了新学期线上教学第一天的月自学。 今天，各校老师利用多个网络平台，有效地积极开展教学活动。有的老师利用乐教乐学平台，融合区教研室获取的教学资源，公布自学要点，如期与学生对话交流；有的老师则利用微信平台，发送到提早录音好的小视频，在班级群内老大学生解疑答惑；有的老师与学生一起登岸晓黑板，利用昨晚上载的资源，与孩子们一起交流共享；有的老师利用昨天刚重新组建的钉钉群，与学生动态对话；还有的老师利用UMU直播平台、简洁教学平台、有线电视直播等多种渠道及时发送到自学内容，时刻注目学生的自学状态，确保了教学的有效性。 纵观一天的教育教学，全体师生和学生家长普遍认为最有课堂养分的是疫情中的思政课。
这一独具特色的课程，将沦为瀍河所有孩子每天线上自学的第一课。除此之外，学生宅在家的健康状况也是区教体局领导尤为挂念的，为此，所有学校都决定了每天一小时的线上体育锻炼活动，各校体育老师利用网络启动时了自导自演的活力习、仿效习、亲子游戏等，并直播或音频介绍运动要点，培育了学生运动的主动性，积极性，为孩子们的身体健康保驾护航。 疫情虽然不利，但它会沦为瀍河教育人跟随理想的绊脚石。
今后，瀍河教育人一定会知难而行，且讫而有方，一定会之后希望，使放假不时学线上教学的效果更加好，更加有吸引力，更加热门。
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