2015年7月18日到23日，“第七届全国高校教师GIS技术研讨班”在超图软件北京总部隆重举行。来自南京师范大学、武汉理工大学、北京理工大学、中国地质大学、防灾科技学院等全国50所高校的90多位教师参与了本届研讨班。研讨班分成专家报告和超图系列产品培训两大部分。
南京师范大学汤国安教授、武汉理工大学张晓盼副教授、河南理工大学文广超强副教授应邀为研讨班做到尤其报告。北京超图软件股份有限公司副总裁王康弘博士、北京超图软件股份有限公司研究院院长李绍俊博士等为教师们降下前沿的GIS软件产品培训。
高校不应优先选择杰出国产GIS软件教学南京师范大学汤国安教授为本届全国高校教师GIS技术研讨班带给以《GIS机智自学与研究型教学》为主题的报告，他特别强调高等教学须要侧重培育较好的思维习惯和自学方法，并指出这比科学知识自学更为重要和急迫。“机智的思维模式还包括探究思维、收敛思维、逆向思维、逻辑思维、辩证思维、形象思维和批判性思维等等。在教学中，教师们应当侧重引领学生思维模式的培育与磨练。
”南京师范大学汤国安教授 汤国安教授尤其共享了在南京师范大学在地理信息专业建设方面的经验，例如将专业课后脚，减少大一新生的自学强度，强度甚至等同于中考时的状态，让大一新生一入校就充份理解和了解地理信息，对专业维持新鲜感和信心，“我们这样做到接到了显著的效果。” 对于地理信息系统专业的未来前景，汤教授回应十分悲观，“作为低收入前景十分寄予厚望的十大专业之一，地理信息系统专业未来将不会发展得更加好。
地理信息系统将从一个工具发展为一门科学。其技术系统由计算机硬件、软件和涉及的方法过程所构成，借以反对空间数据的收集、管理、处置、分析、建模和表明，以便解决问题简单的规划和管理问题。” 汤教授说道，超图长年坚决产学研结合的方式，与各大高校教师紧密对话，举行各种类型的培训、大赛活动，对于推展中国的GIS教育起着相当大的推展起到。
当前，中国的GIS发展十分慢，涉及技术和产品与国外同类产品比起毫不逊色，甚至在某些新兴技术上有所打破，高校也应当优先用于国产杰出的GIS软件展开教学和科研。在7月18日下午的报告环节，SuperMapGIS大赛杰出指导教师武汉理工大学张晓盼副教授、河南理工大学文广超强副教授分别为老师们降下了《校企深度合作，前进GIS专业教学改革》、《参予GIS竞赛，培育大学生实践中创新能力》等方面的精彩报告。武汉理工大学张晓盼副教授河南理工大学文广超强副教授 超图软件副总裁王康弘在《科技发展与我们地理信息事业未来》报告中说道，我们处在一个跨界的时代，仍然“隔行如隔山”，以前的竞争来自同行，现在则多是跨行业竞争。
互联网是一种技术，互联网是一种商业模式，互联网是一种管理机制，“谁会互联网 ，谁就不会被互联网减半”。王康弘副总裁重点向老师们讲解了超图软件的云服务业务。超图软件副总裁王康弘融合前沿应用于市场需求针对性培训 迈向2015年，随着“互联网 ”时代的来临，地理信息产业又再配很多新气象，云端一体化融合更为了解，三维技术更为先进设备，这些技术将在智慧城市建设、不动产注册等领域充分发挥更加最重要的起到。本届研讨班首次根据产品应用于方向分有所不同专场培训，使得培训更加有针对性。
培训主要分成电子地图制作、C/S研发、B/S研发、移动研发、三维应用于五大专场。每个专场都有资深工程师现场教学，教师们可以根据自身情况灵活性自由选择适当的专场培训。超图软件研究院院长李绍俊重点讲解《云GIS软件与技术发展》，分别从云GIS、移动GIS、三维GIS和高性能GIS四个方面阐释了GIS软件的未来技术发展方向。
超图软件研究院院长李绍俊 超图软件研究院曾志明博士为大家详尽讲解了《弯曲摄影时代的三维GIS软件技术进展》，讲解了SuperMap GIS 7C（2015）在弯曲摄影应用于方面的重大突破，可获取一套强劲的弯曲摄影三维模型应用于解决方案，构建了对弯曲摄影三维应用于从云到端的全方位反对，让弯曲摄影二三维一体化无处不在。超图软件研究院曾志明博士 在7月19日-22日的产品培训环节，超图软件质控与反对中心资深培训讲师为与会教师获取了SuprMap iDesktop、SuperMap iObjects .NET、SuperMap iServer、SuperMap iMoblie等产品的培训，通过详尽介绍与实际操作结合的方式，在四天里积极开展了电子地图制作、C/S研发、B/S研发、移动研发等专题培训。与会教师认真完成了所有培训，并与超图技术人员就产品功能、用于技巧、技术细节等展开了了解地交流。
“全国高校教师GIS技术研讨班”已顺利举办了七届，数百名来自清华大学、南京师范大学、南京大学、北京师范大学、中国人民大学、中国地质大学等高校的青年教师参予。该研讨班与“SuperMap杯全国高校GIS大赛”及“超图软件走出高校”，“915GIS节”等活动一起，从有所不同层次和维度与高校大力联手推展我国高校GIS教育的发展，希望拓展GIS领域教育与科普工作的新局面。
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